(从心启程 向阳成长)开发区高级中学开展心理健康月主题系列活动
(从心启程 向阳成长)开发区高级中学开展心理健康月主题系列活动
(从心启程 向阳成长)开发区高级中学开展心理健康月主题系列活动大小新闻客户端5月27日讯(YMG全媒体记者(jìzhě) 李京兰 通讯员 刘 冰)当五月的风裹着蔷薇花香掠过操场,“525 心理健康月” 如约而至——这个(zhègè)谐音 “我爱我” 的温暖节点,为青春的心灵(xīnlíng)预留了一片(yīpiàn)温暖的留白。今年,学校心理组以“从心启程,向阳成长”为主题,精心设计系列心理健康活动,用科学方法为青春赋能(fùnéng),让每位学子(xuézǐ)在自我觉察、团队联结与未来(wèilái)畅想中,找到向上生长的力量。
心启航:国旗下播种“自我关怀”的(de)种子
525 心理(xīnlǐ)健康活动周启动仪式(yíshì)上,国旗下讲话拉开帷幕。心理老师闫芳深入浅出地介绍 “525 我爱我” 的内涵,强调关爱(guānài)自我、守护心灵(xīnlíng)的重要性,并分享心理学家克里斯汀提出的 “自我关怀” 三要素,引导同学们开启心灵探索之旅。
二、心守护:高三专属的“心灵(xīnlíng)急救指南”
针对高三学子的(de)(de)专场讲座,用三个(sāngè)关键词点燃温暖——“爱己为先”:越是关键时刻,越要守护好心灵的能量(néngliàng)场,让理性与勇气并肩,陪你打赢这场青春的硬仗;“心理急救训练”:现场传授紧急锚定技术、积极暗示技巧(jìqiǎo),让压力化为可控的“助跑器”;“自我关怀行动卡”:每日写下一个小确幸,让疲惫时能随时提取心灵能量。
三、心(xīn)导航:情绪闭环“三步曲”
情绪主题班会上,同学(tóngxué)们化身“心灵侦探”,跟随闫老师的脚步,一起觉察情绪,了解情绪产生背后的原因,一起探索(tànsuǒ)如何(rúhé)更好的调节情绪。
四、心联结:解锁潜能的“成长(chéngzhǎng)密码”
“班训拼图”让(ràng)每个(měigè)碎片都闪耀智慧,而“神笔马良”挑战则需12人共握一支笔书写班训。结合周哈里窗理论,同学们发现:那些(nàxiē)自己未曾察觉的潜能,正通过同伴的眼睛闪闪发亮。
五、心未来:青春愿景(yuànjǐng)的创意表达
高一级部举办 “创意通知书,梦启新征程” 大学录取通知书制作比赛,同学们用创意勾勒理想(lǐxiǎng)高校蓝图,激发(jīfā)生涯规划意识,在竞争拼搏中增强(zēngqiáng)学习内驱力,为未来种下希望种子。
高二级部的 “‘漫(màn)’ 说青春,‘画’ 解心声” 漫画(mànhuà)创作比赛别具一格。同学们以漫画为笔,绘出青春喜怒哀乐、成长困惑(kùnhuò)与收获,用独特视角解读青春密码,在艺术创作中收获心灵成长。
525不仅是一个数字,更是一份成长的请柬。当我们在“爱自己(zìjǐ)”的课题上交出真诚答卷,那些被唤醒的自愈力(lì)、凝聚的团队力、点燃的梦想(mèngxiǎng)力,终将化作破土而出的光芒。愿所有少年,带着这场心灵之旅的馈赠,走向更辽阔的远方——因为只有心向阳光(yángguāng),成长才能永远(yǒngyuǎn)朝着希望的方向。

大小新闻客户端5月27日讯(YMG全媒体记者(jìzhě) 李京兰 通讯员 刘 冰)当五月的风裹着蔷薇花香掠过操场,“525 心理健康月” 如约而至——这个(zhègè)谐音 “我爱我” 的温暖节点,为青春的心灵(xīnlíng)预留了一片(yīpiàn)温暖的留白。今年,学校心理组以“从心启程,向阳成长”为主题,精心设计系列心理健康活动,用科学方法为青春赋能(fùnéng),让每位学子(xuézǐ)在自我觉察、团队联结与未来(wèilái)畅想中,找到向上生长的力量。
心启航:国旗下播种“自我关怀”的(de)种子
525 心理(xīnlǐ)健康活动周启动仪式(yíshì)上,国旗下讲话拉开帷幕。心理老师闫芳深入浅出地介绍 “525 我爱我” 的内涵,强调关爱(guānài)自我、守护心灵(xīnlíng)的重要性,并分享心理学家克里斯汀提出的 “自我关怀” 三要素,引导同学们开启心灵探索之旅。


二、心守护:高三专属的“心灵(xīnlíng)急救指南”
针对高三学子的(de)(de)专场讲座,用三个(sāngè)关键词点燃温暖——“爱己为先”:越是关键时刻,越要守护好心灵的能量(néngliàng)场,让理性与勇气并肩,陪你打赢这场青春的硬仗;“心理急救训练”:现场传授紧急锚定技术、积极暗示技巧(jìqiǎo),让压力化为可控的“助跑器”;“自我关怀行动卡”:每日写下一个小确幸,让疲惫时能随时提取心灵能量。

三、心(xīn)导航:情绪闭环“三步曲”
情绪主题班会上,同学(tóngxué)们化身“心灵侦探”,跟随闫老师的脚步,一起觉察情绪,了解情绪产生背后的原因,一起探索(tànsuǒ)如何(rúhé)更好的调节情绪。


四、心联结:解锁潜能的“成长(chéngzhǎng)密码”
“班训拼图”让(ràng)每个(měigè)碎片都闪耀智慧,而“神笔马良”挑战则需12人共握一支笔书写班训。结合周哈里窗理论,同学们发现:那些(nàxiē)自己未曾察觉的潜能,正通过同伴的眼睛闪闪发亮。



五、心未来:青春愿景(yuànjǐng)的创意表达
高一级部举办 “创意通知书,梦启新征程” 大学录取通知书制作比赛,同学们用创意勾勒理想(lǐxiǎng)高校蓝图,激发(jīfā)生涯规划意识,在竞争拼搏中增强(zēngqiáng)学习内驱力,为未来种下希望种子。












高二级部的 “‘漫(màn)’ 说青春,‘画’ 解心声” 漫画(mànhuà)创作比赛别具一格。同学们以漫画为笔,绘出青春喜怒哀乐、成长困惑(kùnhuò)与收获,用独特视角解读青春密码,在艺术创作中收获心灵成长。









525不仅是一个数字,更是一份成长的请柬。当我们在“爱自己(zìjǐ)”的课题上交出真诚答卷,那些被唤醒的自愈力(lì)、凝聚的团队力、点燃的梦想(mèngxiǎng)力,终将化作破土而出的光芒。愿所有少年,带着这场心灵之旅的馈赠,走向更辽阔的远方——因为只有心向阳光(yángguāng),成长才能永远(yǒngyuǎn)朝着希望的方向。

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